In fortgeschrittenen Demokratien besteht eine zunehmende Tendenz zu Qualifikationen in Arbeitsmarktinstitutionen und Wohlfahrtsstaaten

Die Einführung von IKT hat zu einer Verzerrung der Qualifikationen geführt: Die Beschäftigungsaussichten für Personen mit höheren Qualifikationen wurden verbessert, während diejenigen mit niedrigeren Qualifikationen ihre Arbeitsplätze eher durch Maschinen ersetzen. Unter Berufung auf Beweise aus Deutschland, Sebastian Decner, Niccol Dorazzi Und der David Hope Es wird klargestellt, dass diese Qualifikationsverzerrung eine viel breitere gesellschaftliche Auswirkung hat als allgemein bekannt, da viele der Kerninstitutionen, die fortgeschrittene politische Ökonomien unterstützen, so angepasst sind, dass Unternehmen die neuen Herausforderungen der wissensbasierten Wirtschaft bewältigen können.

Der Übergang vom Fordismus zur „wissensbasierten Wirtschaft“ hat heute weltweit weitreichende technologische und institutionelle Veränderungen erfahren. Dies wurde unter anderem durch die weit verbreitete Einführung der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) in fast allen Bereichen des wirtschaftlichen und sozialen Lebens unterschieden.

Sowie Arbeitsökonomen Wir haben vor allem argumentiert, dass die weit verbreitete Einführung von IKT am Arbeitsplatz zu einer „Qualifikationsverzerrung“ geführt hat: Das heißt, allgemeine Fähigkeiten auf höherer Ebene (wie sie durch Hochschulbildung erworben werden) ergänzen IKT, während Fähigkeiten auf höherer Ebene komplementär sind Die untere Ebene wird höchstwahrscheinlich durch Computer oder Maschinen ersetzt. Infolgedessen haben hochqualifizierte Arbeitskräfte erhebliche Lohnprämien und verbesserte Beschäftigungsaussichten in der wissensbasierten Wirtschaft erfahren, was sich nachteilig auf Arbeitnehmer auswirkt, die eine geringere Verteilung der Qualifikationen aufweisen.

beim Neue StudieWir argumentieren, dass diese Fähigkeitsverzerrung breitere gesellschaftliche Auswirkungen hatte und einige der Kerninstitutionen betraf, die fortgeschrittene politische Ökonomien unterstützen. Unternehmen, die sich mit den Risiken und Chancen des technologischen Wandels auseinandersetzen, konkurrieren um hochqualifizierte Mitarbeiter, die immer knapper werden. Als Reaktion darauf haben Regierungen und Sozialpartner versucht, die institutionellen Rahmenbedingungen anzupassen, damit Unternehmen die wachsenden Herausforderungen in der wissensbasierten Wirtschaft besser bewältigen können. Wir bezeichnen dieses Phänomen als „kompetenzbedingten institutionellen Wandel“ und veranschaulichen es im Kontext einer herausragenden fortgeschrittenen Wirtschaft: Deutschland.

Unsere Analyse zeigt, dass die deutsche politische Ökonomie und das exportorientierte verarbeitende Gewerbe seit der Jahrhundertwende einen grundlegenden technologischen Wandel durchlaufen haben. Gleichzeitig wurden die Kerninstitutionen in den Bereichen Qualifikationsbildung, Arbeitsbeziehungen und Sozialpolitik neu formuliert, um den wachsenden Anforderungen der Unternehmen nach Arbeitskräften mit allgemeiner Qualifikation auf hohem Niveau (insbesondere in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Ingenieurwissenschaften) gerecht zu werden Mathematik oder Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik). Dies spiegelte sich unter anderem sowohl in der Größe als auch in der relativen Akzeptanz neuer Hochschulabsolventen in Deutschland seit 2000 wider (siehe Abbildungen 1 und 2).

Abbildung 1: Umfang der Hochschul- und dualen Berufsbildungssysteme in Deutschland (2000-2015)

Quelle: Desner, Dorazzi & Hope (2021)

Abbildung 2: Relative Aufnahme von Studierenden nach Hauptfach Deutsch (2005-2014)

Quelle: Desner, Dorazzi & Hope (2021)

Währenddessen gab es in Deutschland eine tiefe Liberalisierung der Arbeitsmarktinstitutionen und des Wohlfahrtsstaates gegen den Widerstand der Gewerkschaften Dokumentiert In der vorhandenen Literatur haben wir festgestellt, dass Unternehmen diese Entwicklungen nutzen wollten, um nicht nur die Kosten am unteren Ende der Qualifikationsverteilung zu senken, sondern auch Löhne und Nichtlohnleistungen neu zu verteilen, um hochqualifizierte Arbeitskräfte anzuziehen und zu halten. Es wird zentral für Produktionsstrategien in einer wissensbasierten Wirtschaft (siehe Tabelle 1).

Tabelle 1: Anteil der gesamten Beschäftigungsentschädigung nach Qualifikationen im deutschen verarbeitenden Gewerbe (2002 und 2017)

NB: Hochschulabsolventen beziehen sich auf Personen mit Bildungsabschluss auf den ISCED-Stufen 5 und 6. Die Angaben in Klammern beziehen sich auf die Anzahl der Beschäftigten in den einzelnen Qualifikationen. Quelle: Desner, Dorazzi & Hope (2021)

Diese Ergebnisse haben Auswirkungen auf unser Verständnis der Logik des institutionellen Wandels in fortgeschrittenen Demokratien. Während die gegenwärtigen Standpunkte argumentieren, dass die Haupttrennlinie auf den heutigen Arbeitsmärkten den primären und den peripheren Sektor überspannt (wie in dargelegt) Vervielfältigung Gelehrte (oder zwischen Kapital und Arbeit) argumentiert er auch Bearbeitung Gelehrte), das zeigen wir Fähigkeitsstufen Es ist ein unterschätzter Ort der Segmentierung der Belegschaft in einer wissensbasierten Wirtschaft. Durch diese Linse werden Kapital und hochqualifizierte Arbeitskräfte zu Technologiegewinnern Und der Der institutionelle Wandel, während die Arbeit die Verteilung der Fähigkeiten ständig verringert, verliert zunehmend.

Weitere Untersuchungen sind erforderlich, um festzustellen, ob die in Deutschland beobachteten Muster in ganz Europa und darüber hinaus beobachtet werden können. Es gibt guten Grund zu der Annahme, dass dies der Fall sein könnte, da sich viele fortgeschrittene Volkswirtschaften (einschließlich der nordischen Länder und der Niederlande) weiter von der traditionellen Fertigung entfernt haben als Deutschland und sich zunehmend auf Dienstleistungen und Informationen mit hohem Mehrwert konzentrieren Kommunikationstechnologie. Intensive Fertigung Wir hoffen daher, dass unsere neue Perspektive eine fruchtbare Forschungsagenda hervorbringt, um „Skills Bias“ als Haupttreiber des institutionellen Wandels während des Übergangs zu einer wissensbasierten Wirtschaft zu untersuchen.

Weitere Informationen finden Sie im Begleitpapier des Autors Politik und Gesellschaft

Hinweis: Dieser Artikel enthält die Meinungen der Autoren, nicht die Position von EUROPP – European Politics and Politics oder der London School of Economics. Ausgewählte Bildquelle: Scott Graham Auf Unsplash